意昂3体育

第二條 本細則適用於意昂3体育的全體教師。

第二章 塑造高尚師德

第三條 愛國守法⏬，依法從教治學；堅持學術無禁區🐋、課堂有紀律。

第四條　敬業愛生

（一）忠誠黨的教育事業，樹立崇高職業理想→。

（二）關愛、尊重學生，維護學生合法權益。

第五條　教書育人

（一）堅持育人為本，不斷提高教育教學質量🎻。

（二）堅持立德樹人🌋，在教學過程中註重對學生政治素質和道德的培養。

第六條　嚴謹治學

（一）弘揚科學精神📒，勇攀學術高峰🐅，不斷提高教學科研能力🫃🏿。

（二）秉持學術良知🙅🏻，恪守學術規範🕺，堅守學術誠信和道德♿️。

第七條　為人師表。堅持以身作則🕚，註重師表風範，言行雅正，舉止文明，遵守社會公德🤨，維護社會正義👨🏻‍🎓，以人格魅力和學識風範感染學生👴🏼。

第三章 強化教學規範

    第八條 切實落實、《意昂3体育教學事故認定和處理辦法》、《意昂3体育本科專業課教學管理條例》等文件，出臺《意昂3体育本科各主要教學環節質量標準》🚉。

第九條 各教研室和校區意昂3体育部每年須向全體教師宣傳並組織新進教師學習教學管理文件👵🏽🦵🏽，檢查、規範課堂教學行為。

（一）任課教師須持有教師資格證書🏃🏻‍➡️；教授和副教授必須承擔本科課程𓀕。 

（二）教學水平低又無明顯改進的教師須安排進修或任助教，重新試講和考核合格後再安排教學工作，不合格者應予辭退或改聘。

（三）備課：教師要研讀教材、教學大綱和參考教材🧟‍♂️。教研室根據具體情況對教案和課程進度表進行檢查。教案要集中體現五方面的內容：明確教學目的；確定教學內容的重難點🤷🏻、學時分配；設計教學進程及方法🌏；布置作業及介紹參考資料🐟；設計板書及合理使用教具等。

（四）上課🧑🏼‍🤝‍🧑🏼：課前準備要充分🏋🏿，必備教案、講稿。授課要做到教學目的明確🗑、重點突出、方法得當🫅🏼。未經同意不得擅自調整教學計劃或隨意刪減教學大綱規定的內容👩🏻‍🍳，要做到教學進度與計劃進度一致🚦。教師授課要做到教態自然、言語清晰🤰、板書規範🤲🏼，考勤記錄完整👨🏽‍✈️，不使用通訊工具。無特殊原因不長時間坐著上課。按時上、下課👆🏻，不隨意調停課。術科課、實驗課應提前做好場地器材、儀器設備的布置和安全檢查。

（五）作業🧌：題目恰當適量⬜️，主講及輔導教師均應堅持批改作業🛷，整學期未布置作業視為嚴重教學事故。

（六）輔導答疑：教師應定期在課外組織輔導答疑並做好記錄。

（七）實驗實踐💎：教師要做好課前準備和課後總結；實驗過程中教師要巡回指導，及時解決問題👬。實驗報告要做到全收全改，不合格則要求重做。學生上機時教師須深入機房指導學生。各類專業實習帶隊教師要下實習點做好各環節的學生指導及人身、財產安全工作。

（八）畢業論文（設計）：要認真審閱學生開題報告🧛‍♀️、設計方案及寫作提綱並做好記錄🧑🏻‍⚖️；嚴把論文（設計）質量關📁，杜絕抄襲、粗製濫造等；認真填寫考核評語🚣；成績評定要客觀公正。

（九）課程考核：堅持過程性評價和終結性評價結合🪭，提倡過程性評價形式多樣化📚，著重考察學生掌握基礎知識的情況及運用知識分析、解決問題的能力，成績按有關規定計入總評。試題的信度♻♥︎、效度、難度⛷、區分度要合理。有條件的課程要建立題庫，實行教考分離。教師要引導學生全面掌握教學內容，嚴禁劃定復習範圍和重點、考前突擊，禁止泄露考試內容和試題。監考人員要認真履行職責，對考試違紀行為要果斷處理並及時上報。試卷分析🧚🏼‍♂️、裝訂及成績評定按學校相關規定執行。

第四章 深化改革提高質量

第十條 教師應自覺加強學習，樹立全面發展和多樣化人才觀🧑‍🍳，註重因材施教、學思結合，不斷創新教學模式。關註學科發展動態🈂️，及時更新教學內容，提高課堂教學質量👨‍👨‍👧↩️。

第十一條 教師要根據學生心理特點和學習狀況🫴🏽👨‍🍼，結合教育教學規律開展教學，做到科學性與思想性、傳授知識與培養能力統一👰🏽，促進學生知識和能力協調發展➰。

第十二條 支持教師開展教學方法與手段改革，鼓勵采用啟發式、討論式、參與式等教學方式，激發學生學習興趣🛀🏻，增強學習主動性。運用現代化教學手段，提高課堂教學效果。

第十三條 鼓勵教師改革課程考核方式。結合教學課程的特點👱🏽‍♀️，提高學生知識的運用能力，進行口試🧖🏼‍♂️、筆試🙅🏼、口筆試結合💬🌴、技能測試及開卷、閉卷、開閉卷結合等多種形式的考核🧑‍🍼🦬。

第五章 管理與措施

第十四條 進一步加強教風建設的領導

（一）學院教學委員會是教風建設的主管部門🤽🏿，負責方案的組織實施和日常教學檢查與監督。

（二）各教研室負責教風建設的過程性管理♎️，實行以教研室為單位的工作目標責任製。

第十五條 建立教風建設責任製和獎懲機製

（一）將教師教風建設列為學院師資隊伍建設的重要內容；同時作為教師職稱晉升的教學評價標準之一🦶🏻。

（二）繼續開展教學名師、我心目中的好老師🎤、三育人評選活動，定期舉行課堂教學評優、青年教師教學競賽📦、教學成果獎評選👨🏻‍🦳、優秀青年教師導師評優等教學評選和比賽活動👩🏻‍🎓。

（三）教師年度綜合考核由學生評教與同行評價、專家評價相結合，各占一定權重累計得出結果👩🏻‍🍼。

（四）建立教學警示和退出機製🤜🏿，對工作不負責👩🏻、態度惡劣和違反教學紀律的教師按相關管理製度進行嚴肅處理。

第十六條 強化教學質量監控

（一）教學委員會和教學督導組要認真落實改進教風的辦法🦶🏿，堅持聽、看👨🏽‍🏭、評課並做出評價及時反饋🏃🏻‍♀️👦🏼。

（二）進一步加強學校教學督導隊伍建設🗃。

（三）建立完善師生聯系和學生信息員製度，收集教師教風建設反饋信息👨‍👨‍👦，發現典型、表彰先進。

第六章  附則

第十七條　本細則由學院教學委員會負責解釋，自公布之日起施行。

                                                  2013年10月